A sua prática baseia-se - como o próprio nome indica - na Neuroeducação, um campo interdisciplinar no qual interagem múltiplas áreas do saber, tais como as neurociências, a psicologia e a educação.
Avaliamos e intervimos no âmbito das várias especialidades oferecidas pela equipa do Instituto de Neuroeducação, com o objectivo de ajudar cada pessoa a superar as dificuldades – neurológicas, cognitivas, escolares, emocionais, sociais, psicomotoras - que a trazem até nós. Colaboramos com os nossos pacientes na reorganização do seu quotidiano, promovendo junto destes uma independência e autonomia crescentes.
Identificamos, construímos e aplicamos estratégias potenciadoras de comportamentos de aprendizagem. Uma das principais características do nosso instituto é a capacidade de trabalhar em rede implicando a família e a escola no processo de intervenção, melhorando as metodologias do educador e aproximando as neurociências à pedagogia.
SOBRE NÓS
O Instituto de Neuroeducação nasceu em 2011, objetivando ser uma referência ao nível da Estimulação, Desenvolvimento, Enriquecimento e Reabilitação Cognitiva, intervindo junto da criança, do adolescente e do adulto. Tem como missão principal a promoção da Neuroeducação.
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EQUIPA TÉCNICA
-
José Leonel de Góis Horácio
Doutorado em Psicologia Clínica e Psicobiologia
Cristina Baptista
Direção Geral
Rita Rodrigues
Pedopsiquiatra
Catarina Mouro
Psicóloga
Mariana Ferreira
Psicomotricista
-
Inês Mendonça
Psicóloga da Saúde e Psicóloga Clínica
Simone Vieira
Psicóloga
Catarina Figueiredo
Terapeuta da Fala
JOSÉ LEONEL DE GÓIS HORÁCIO
Doutorado em Psicologia Clínica e Psicobiologia
(Especialista em Neuropsicologia Clínica)
Psicólogo, licenciado em Psicologia, Área Clínica pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA).
Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses nº 10668
Pós-graduado nas áreas de Terapia Comportamental, Reeducação Neuropsicológica, Problemas Percetivos, Cognitivos e Comportamentais no Doente com Traumatismo Craneano, Ciências do Sistema Nervoso e Musicoterapia.
Mestre em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana de Lisboa
Diploma de Estudos Avançados (DEA) pelo Departamento de Psicobiologia da Faculdade de Psicologia da Universidade de Santiago de Compostela.
Doutorado em Psicologia Clínica e Psicobiologia (Especialista em Neuropsicologia Clínica) pelo Departamento de Psicologia Clínica y Psicobiologia da Faculdade de Psicologia da Universidade de Santiago de Compostela.
Tem exercido a sua atividade profissional como clínico, investigador, orientador e consultor, sendo
atualmente coordenador da Unidade de Neuropsicologia do Departamento de Neurociências do Hospital Egas
Moniz (CHLO) e Director Técnico-Científico do Instituto de Neuroeducação (IDEPH).
MARIANA FERREIRA
Licenciada em reabilitação psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana
Formação avançada em disciplinas somáticas e ético-estéticas: Modo Operativo AND (AND Lab), Movimento Autêntico (Centro Internacional do Movimento Autêntico), Dynamic Theatre e Deep Memory Process.
Estudos em dança, pintura e comunicação social no Grossmont Community College, Lamar University e Southwest Texas State University
Frequentou oficinas de psicodrama e dançaterapia pela Sociedade Portuguesa de Psicodrama e estudou métodos de expressão plástica e corporal com a psicóloga Silvana Freire
Desenvolve, com a antropóloga Fernanda Eugénio, o projeto AND vai à Escola: o jogo do “viver juntos E em reciprocidade Ecom alunos do ensino vocacional na Escola Básica de Azeitão
A intervenção psicomotora apoia-se na dimensão relacional da psicomotricidade Ejogo, técnicas psicodramáticas, ludoterapia, dançaterapia, arteterapia e métodos de relaxação - e na dimensão instrumental para reabilitação da organização práxica (tonicidade e postura, somatognosia e ecognosia, macro e micropraxia) Intervém com crianças e adolescentes em situações de dificuldades de aprendizagem, perturbação da hiperatividade e défice de atenção, perturbação da coordenação motora, perturbação do espetro do autismo, dificuldades intelectuais e do desenvolvimento, problemas emocionais, problemas na autorregulação do comportamento, problemas psicomotores específicos, perturbações psicossomáticas e perturbações do comportamento alimentar. Intervém com adultos em situações de perturbação da ansiedade, perturbações do comportamento alimentar, perturbações somatoformes e problemas psicomotores específicos, perturbações do esquema e imagem corporal, síndromes demenciais e outras doenças neurodegenerativas e patologias associadas à ocorrência de acidentes vasculares cerebrais. Fluente em inglês.
INÊS MENDONÇA
Psicóloga, licenciada em psicologia, área de Psicologia da Saúde, pela Universidade Lusíada de Lisboa;
Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses nº 567
Formadora certificada pelo IEFP
Mestre em Psicologia Clínica, pela Universidade Lusíada de Lisboa;
Pós-Graduada nas áreas de Educação Especial (domínio cognitivo e motor), Neuropsicologia Pediátrica;
Formação Avançada em Avaliação Psicológica e NeuroEducação.
Tem exercido a sua atividade profissional como professora de Educação Especial e Psicóloga na área da psicologia em contexto escolar, (avaliação e intervenção em dificuldades de aprendizagem, com alunos com Necessidades Educativas Especiais, ou outras). Em clínica privada realiza Avaliação Psicológica, Acompanhamento Psicológico e Psicoterapia de Apoio, com crianças e adultos. Intervém com crianças e jovens nas dificuldades de aprendizagem com base nas técnicas da neuropsicologia e neuroeducação, tendo esta intervenção uma vertente abrangente, na qual são intervenientes a família e os educadores. Após a avaliação do aluno, é delineado um programa específico para cada caso, fazendo parte deste programa um conjunto de estratégias a aplicar pelos familiares, em casa, e educadores/professores, em sala de aula, em coordenação com a psicóloga. Na reabilitação com adultos e idosos é principal preocupação a recuperação e melhoria da qualidade de vida, visando, tanto a reabilitação cognitiva, como a manutenção de um adequado nível neurocognitivo, que ajude à autonomia da pessoa que apresente compromisso nas áreas da atenção, memória, consciência, linguagem ou cognição, decorrentes da sua condição de saúde. Realiza supervisão a jovens psicólogos. Fluente em italiano.
CATARINA MOURO
Psicóloga Educacional com Mestrado Integrado pelo Instituto de Psicologia Aplicada (Ispa)
Pós-Graduada em Avaliação e Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes pelo Centro de Formação e Investigação em Psicologia (CeFIPsi)
Pós-graduada em Neuropsicologia pela Universidade Católica Portuguesa - UCP em parceria com ISPA
Curso Certificação nas Escalas de Ruth Griffiths, ARICD
Curso Avançado de Dislexia – CRIAP
Motivação no ensino e na aprendizagem, Direção Geral da Educação
Programa de Educação Parental “Mais família, mais Criança", FPCE-UC
Autismo: Ensino Estruturado no modelo TEACCh, Oficina Didática, etc.
Trabalha como psicóloga em contexto de ensino público (agrupamentos de escola), desde 2009, maioritariamente, na realização de avaliação e intervenção psicológica de crianças e adolescentes. Tem experiência na implementação e dinamização de diversos projetos e/ou programas, tais como: orientação vocacional e profissional, competências sociais e emocionais, formação parental e na área do bullying.
No Instituto de Neuroeducação faz avaliação de crianças de idade pré e escolar e de jovens no âmbito do comportamento, dificuldades de aprendizagem e outras problemáticas e/ou perturbações do neurodesenvolvimento, implementa programas de orientação escolar e profissional, treino cognitivos etc… Valoriza o trabalho em rede e trabalha em articulação com outros técnicos de saúde, escolas e família nos processos de intervenção. Trabalha na área de consultadoria educacional com parceiros do Instituto. Supervisiona estágios de acesso à Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).
Principal âmbito de actuação: Dislexia e Outras Dificuldades de Aprendizagem; Hiperatividade, Défice de Atenção e Outros Problemas de Comportamento; Auto-estima, Autoconceito e Motivação escolar; Perturbações do Espetro do Autismo, Avaliação do Desenvolvimento de crianças do ensino pré-escolar de e avaliação de Pré-Requisitos para a Entrada no 1º Ano.
SIMONE VIEIRA
Formação académica destacando-se o Mestrado Integrado em Psicologia, Área de Psicologia Clínica e da Saúde/Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica, pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Desenvolveu estágio curricular na Equipa do Hospital de Dia, do Serviço de Psiquiatria e Saúde Mental, do Hospital de Santa Maria em Lisboa, com participação em atividades terapêuticas de ação direta e indireta, entre as quais se salientam a avaliação psicológica, as dinâmicas de grupo, o acompanhamento psicológico individual, a colaboração na condução de um grupo de acompanhamento psicológico na Consulta Externa, a participação em sessões de psicoterapia individual e de grupo, e ainda em intervenções familiares.
No Instituto de Neuroeducação (IDEPH), a sua intervenção centra-se na área do apoio psicológico e psicopedagógico.
CATARINA FIGUEIREDO
Terapeuta da Fala licenciada pela Escola Superior de Saúde Egas Moniz.
Pós-graduada em Perturbações Neurológicas da Comunicação no adulto.
Mestrado em Motricidade Orofacial e Deglutição pela Escola Superior de Saúde de Alcoitão (em curso 2º ano).
Atualmente, trabalha como terapeuta da fala na Junta de Freguesia de Olivais, mais especificamente nas escolas da freguesia e, também, no Instituto de Neuroeducação (IDEPH), atendendo pessoas de todas as idades.
MARIA DO CARMO CORDEIRO CRUZ
Psicóloga, licenciada em Psicologia Clínica, pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada.
Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses nº 9904.
Formação em Terapia do Comportamento pelo Serviço de Terapia Comportamental do Hospital Júlio de Matos.
Formação em Playtherapy pelo ISPA.
Formação em Interpretação dos Sonhos pelo NPEJ
Psicoterapeuta de orientação dinâmica certificada pela Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Breves (SPPB), realizando inúmeras ações de formação nesta área no Continente e na Madeira.
Experiência de 10 anos de Psicanálise em Portugal e no Uruguai.
Frequência de Mestrado em Psicologia Junguiana na Universidade Católica do Uruguai, onde aprofundou o estudo da Caixa de Areia (Sandplay Therapy), iniciado em Portugal com Aldegice Machado da Rosa, Especialista em Estudos Junguianos. Estudou no Uruguai com analistas junguianos da SPPA (Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica) e da AJG (Associação Junguiana do Brasil).
Tem exercido a sua atividade profissional em escolas e clínicas privadas em Portugal, Uruguai e Áustria, realizando Avaliação Psicológica e Acompanhamento Psicológico a pessoas de todas as idades assim como Orientação Vocacional e Profissional. Na sua prática clínica, utiliza a Técnica da Caixa de Areia como instrumento projetivo e auxiliar de diagnóstico assim como coadjuvante da terapia verbal. Realiza supervisão clínica de jovens psicólogos. Participa atualmente da equipa do IDEPH como Psicóloga Clínica e Psicoterapeuta, sendo Coordenadora geral. Fluente em Inglês, bom domínio de espanhol e francês.
CRISTINA BAPTISTA
Pós graduada em Neuroeducação pelo Instituto Português de Psicologia
Mestranda em Ciências da Educação
Pós-graduada em Ciências da Educação EAnálise e Intervenção em Educação pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
Licenciatura em Ciências da Comunicação (Ramo Comunicação Institucional) da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
Iniciou a sua atividade profissional na área da produção, marketing e comunicação.
Desempenhou funções de Produtora na firma TERESA GUILHERME LDA. para a SIC em
programas de entretenimento.
Ingressou depois na área de Promoção Urbana do Grupo Parque Expo E8, de onde
transitou para a área de Comunicação do Grupo (Parque das Nações), onde desempenhou
funções de Assessora de Marketing.
Foi responsável pela abertura e coordenação geral e pedagógica do Centro de Atividade
Educacional - Akademia e mais recentemente, fundou o Instituto de Neuroeducação (IDEPH).
Atualmente assume a gestão pedagógica e a supervisão geral do Instituto de
Neuroeducação.
RITA RODRIGUES
Pedopsiquiatra, atualmente a exercer funções no Hospital Dona Estefânia, onde realiza consultas externas e serviço de urgência de Pedopsiquiatria, e em clínicas privadas, onde também realiza consultas de Terapia Familiar.
É membro da Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar, onde realiza supervisão com o Prof. Doutor Daniel Sampaio e Prof. Doutora Maria Gouveia.
Mestrado Integrado em Medicina pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa. Durante 6 meses estudou na Faculdade de Medicina de Botucatu (UNESP), em São Paulo, Brasil. Inscrita na Ordem dos Médicos Portuguesa.
Ano Comum do Internato Médico realizado no Centro Hospitalar Lisboa Central.
Formação Específica em Psiquiatria da Infância e da Adolescência na Área de Pedopsiquiatria do Hospital Dona Estefânia.
Curso de Formação em Intervenção Sistémica e Familiar pela Sociedade Portuguesa
de Terapia Familiar. Atualmente a realizar Curso de Supervisão na mesma
sociedade.
É sócia da Associação Nacional de Internos de Psiquiatria da Infância e da
Adolescência (ANIPIA), onde exerceu funções de Secretária da Mesa da Assembleia
Geral e de Vice-Presidente da Direção.
Formação de outros profissionais de saúde e educação e estudantes de Medicina e
do ensino secundário.